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'''《兒童啟蒙教程》'''是一系列做特定年齡層的兒童準備的啟蒙讀物，計四本的，由十八世紀的英國詩人兼散文家安娜 ・ 利蒂希望 ・ 巴寶德創作。這系列冊佇一千七百七十八佮一七七九年間陸續出版，為英美兒童文學帶來變革性的發展。兒童讀者的需求第一擺被認真納入考慮，文本排版予清楚，難度隨著課程進展慢慢遞進。這寡冊可能是實驗式教學法佇英美國兒童文學中的頭一擺展露。巴寶德這本冊採用矣對話性文體，描繪了一位老母佮後生關於著自然的討論。對約翰 ・ 洛克的教育理論來看，巴寶德的冊是重視感官教學的。

遮的課程中上核心的一个道德的觀念就是講每一个個體攏是團體中的一員。巴寶德作為一个女性作者強調社會的連接性。冊內底的主人公查爾斯不斷的對家己佮自然、動物、其他人類佮神之間的聯絡進行挖。

這系列對英美兒童文學的發展影響顯示。瑪麗亞 ・ 埃奇沃思、莎拉 ・ 蒂默、簡 ・ 泰勒，猶閣有埃莉諾 ・ 芬等出名作家攏是受著這系列教程的啟發，才成做囡仔作家，啊若𪜶的作品更加是佇咧文壇轟動數代。《兒童啟蒙教程》佇咧長期一个世紀的時間內被數擺翻印。毋過因為近代的浪漫主義男性作家對巴寶德、蒂默等人的較低評價，教育類寫作嘛隨之陷入爭議。真少看有學者共目光投入去巴寶德這系列冊的研究，到九空年代這个狀況才開始慢慢仔改善。

==出版、排版佮教育理論==

===出版佮排版===

《 啟蒙教程》描繪了母親對後生的教育。根據推測，內底有真濟教學活動的靈感攏來自這个巴寶德教育伊家己收養的後生猶閣有阮孫仔的經驗，因為遮的活動佮𪜶的年歲段佮𪜶的成長曆間相符。就算講冊的頭一版已經無走揣矣，兒童文學學者米齊勻 ・ 邁爾斯試圖依據巴寶德本人的批信閣有這系列冊早期的評論重新梳理出這四本冊的出版日期，閣公布如下：《 二至三歲兒童的啟蒙教程 _》_   ( 一千七百七十八 )，《 三歲兒童的啟蒙教程頭一部》( 一千七百七十八 )，《 三歲兒童的啟蒙教程第二部》( 一千七百七十八 ) 以及《三歲至四歲兒童的啟蒙教程》( 一千七百七十九 )。自這系列冊的初版印刷了後，𪜶嘛定定予人合編做一本冊出版。

巴寶德要求遮的冊字體愛大，頁邊距離愛闊對兒童讀者的閱讀。根據巴寶德的研究者威廉 ・ 麥卡錫講，巴寶德真可能是兒童文學這種排版慣勢的發起者，而且「基本上會當確定這種習慣是自伊彼兒流行起來的」。 蒂默佇伊《教育的監護人》一冊內底關於一千八百空二-一八空六年的兒童文學史描述里講著遮的排版頂懸的創新，同時猶閣有使用好的紙張，留有大的字間距間的操作。但是咧使閱讀變閣較容易的時陣，按呢的製作方式嘛加真濟冊的成本，遮的對散赤的囡仔變做袂使負擔的奢華品。所以巴寶德的冊毋過講是幫助創作了中產階級兒童文學了美學的專工。

巴寶德的冊是為著當咧成長的讀者寫作的，對單音節單詞慢慢仔過渡到多音節單詞。《啟蒙教程》第一部份外是簡單的陳泗治：「 墨水是烏的，爸爸的鞋仔嘛烏的。紙是白的，查爾斯的衫嘛是白的。」第二部份就增加矣難度變做類似矣按呢的描述：「 二月嘛是閣足寒的，但是日頭生起來。黃色的番紅花開始綻放，瑞芳樹嘛滿是柔幼的花苞。由雪花溶去的水珠嘛攑起來𪜶的頭，看著這个世界。」

巴寶德還「推理以早啟蒙讀物的慣例，佇咧講第一个故事進前先介紹故事抑是講中出現的素」：講者講故事進前就先向查爾斯同時嘛是間接地向讀者解說矣「次序性」這个概念。譬如講佇查爾斯去法國𨑨迌囡仔進前就先共伊解說矣這禮拜逐工攏愛做啥物。

===教育理論===

巴寶德的《啟蒙教程》重視各種各樣的語言佮文學特性。讀者佇冊內底學著的毋但是如何去讀冊，嘛會學著各種各樣的隱喻佮類比。第四卷尤其重視對詩學思維的培養。麥卡錫指出伊家己關於月娘的篇章就是仿矣巴寶德的詩《一个熱人暗時仔的冥想》:

巴寶德海發展出一種特殊的風格，主宰彼代的英美兒童文學。這種風格就是 " 爸母佮囡仔中間非正式對話 " 的風格，強調語言交流。 《啟蒙教程》上代先是母親單方面的主導，毋過隨著課程的進行，查爾斯嘛沓沓仔培養起了家己對佮閱讀佮對話的信心，並開始表達家己的聲音。這種風格暗藏著對十八世紀尾期教育風格的批判，因為伊通常採用死記硬背式的學習佮記憶方法。

巴寶德的《啟蒙教程》督促老母和囡仔參與到日常活動當中去，併到自然里去散步。通過遮的活動，老母向查爾斯講關於伊周圍的世界的故事，而且予伊家己去進行探索。這嘛是當初時對主流教育觀的一種挑戰。因為彼陣閣無鼓勵實驗式的學習方式。查爾斯的母親向查爾斯展示季節的改換、時間咧流失猶閣有各種各樣無仝款的材料時陣，攏是將查爾斯𤆬入去𪜶的世界，毋是簡單的來進行描述然後予查爾斯背後遮的智識。男爾斯學習了「植物學、動物學、數字，化學中物質性質的變化 . . . 貨幣系統、曆日、地理、氣象、農業、政治經濟學、地質學、[和] 天文學」等各種方面家己的運行規律佮模式。伊對所有的一切攏充滿了興趣佮疑問，予學習的過程變甲真豐富真濟彩。

巴寶德的教學方法佇咧根本上基於約翰 ・ 洛克《有關於教育的一寡仔想法》（一六九三年）這本冊發展而來的。這本冊捌是十八世紀英國上有影響力的教學理論冊。是洛克佇咧《一寡想法》這本冊內底講著的想法集合理論，大衛 ・ 哈特利發展出了集合心理學，並且對後來包括巴寶德在內的作家產生影響。其中巴寶德讀的是約瑟夫 ・ 普萊斯利的修訂版。史上頭一擺，教育理論家佮實踐者開始思考發展心理學。巴寶德佮受伊影響的其他女性作家做伙生產頭一批針對特定的年齡段設計的文學讀物。

==主題==

《 啟蒙教程》毋但教囡仔熟似文斷字，「 伊閣𤆬囡仔了解社會意識形態佮社會的潛在規則。伊藏移默化地培育囡仔的道德素養，並且予𪜶對世事產生一定的敏感度。」其中的一本冊整體目標就是說明查爾斯比伊拄著的動物欲厲害，因為伊會當講話，閣有邏輯思維。《三歲兒童的啟蒙教程第二部》是以按呢一段話開頭的：

> 你知影你是按怎比朴斯較厲害無？朴斯嘛會曉耍囡仔，嘛會當啉牛奶，嘛會當佇地毯頂懸倒咧，伊佮你走甲仝款緊，甚至比你較緊，緊出毋知幾倍，喔伊𬦰樹仔嘛𬦰甲比你較好，閣會當掠鳥鼠，你煞袂曉。毋過朴斯敢會當講話？袂使。朴斯敢會當讀冊？袂使。這就是你比朴斯較厲害的原因。
>
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安德魯 ・ 奧馬利在伊對十八世紀兒童文學的調查報告中寫著「對幫助可憐的動物開始，男爾斯終其尾都無紩過渡著幫助伊拄著的有困難的囡仔，共𪜶做一寡小小的善舉」。 通過佮動物接觸，查爾斯學習著啥物去關照伊的人類同伴。巴寶德的《啟蒙教程》對傳統意義起來講其實是浪漫主義的，強調的毋是獨立的自我抑是個人。就像麥卡錫講的彼款，" 每一个人想欲生活落去攏離袂開人的陪伴佮幫助。人類是踮集體中生活的 "。

作者的本意大概是欲將《啟蒙教程》伊佮仝款由伊寫作的《獻予兒童的散文詩》（一七八一年）配搭使用的。這兩本冊攏是為查爾斯所寫的。親像進前的一个兒童文學學者 F . J . 哈維 ・ 達頓講的彼款的，「 這兩本冊有仝款的思想，其中的一寡是盧梭支持的，另外一寡閣予伊否定的。這款的想法就是囡仔應該繼續不斷的去思索自然的規律，因為思索自然就是咧思索傳統意義上的神」。 毋過，一寡現代學者認為《啟蒙教程》並無明顯的神學痕跡，和《散文詩》這本冊無仝，《 啟蒙教程》是閣較有世俗意義的讀物。

《 啟蒙教程》的一个重要的主題是為兒童的限制，對這个主題，評論中積極佮消極的聲音攏有。佇咧瑪麗 ・ 傑克遴提出的十八世紀的「新式兒童」這概念內底，伊描述一種「敏感的兒童心理，是佇駐水愛下培養出來的特性，予𪜶對大人充滿了物質佮感情依賴」，伊認為講，「 這種新式意義上的好囡仔其實足少佇咧無爸母的批准之下，真正家己做出啥物重要的決定。橫直，這種新式的好囡仔敢若是一種義務式服從的典範，有真好的品德佮適當的感性。」其他的一寡學者，薩拉 ・ 羅賓斯是堅持認為講巴寶德雖然佇頭前的冊內底咧描繪的是有限制的圖景，予佇後壁的冊當中就過渡著矣閣較自由的風景。佇伊的解說里，巴寶德的教育是漸漸進式的，對受限到自由慢慢過渡。對這个冊內底實際體現起來講，頭一本冊彼个今仔開始的時陣，查爾斯是坐佇𪜶母親腿頂懸的，第二本冊的見面就變做咧坐佇母親身軀邊的椅條懸頂，佇最後一本冊里，伊就已經脫離了老母的身軀邊。

==接收佮傳承==

《 兒童啟蒙教程》佮巴寶德的另外一本兒童讀物《獻予兒童的散文詩》有𤆬來進前所未有的影響。𪜶毋但影響著威廉 ・ ua-lù-tsuh華斯佮威廉 ・ 布萊克的詩歌創作，特別是布萊克的《天真佮經驗之歌》( 一千七百八十九九十四 )，𪜶嘛予英美學校用來教育學生，延續數代。巴寶德的作品嘛被用來反對十九世紀共和黨推崇的理想的老母角色，尤其是母親應該是教育兒童的彼个人按呢一種觀念。英國兒童作家和評論家夏洛特 ・ 楊在一八六九年寫，佇過去的三代人內面，巴寶德的冊大概教會囉四分之三的人按怎去捌文斷字。詩人伊莉莎白 ・ 巴雷特 ・ 空中寧佇三十九歲的時猶原會當揹落來《啟蒙教程》的開頭部份。

各類題材的作家攏真簡單的認捌著巴寶德的冊𤆬來的革命性的改變。咧熟似這个巴寶德了後，出名的十八世紀小說家交朗西斯 ・ 伯尼是按呢評述巴寶德佮伊的作品的：

> . . . 就像蒂默的冊仝款，巴寶德的冊是為著古錐囡仔咧作的上有實用的價值的樹奶冊之一。猶毋過遮的兒童文學作品往往予人認為是巴寶德第二大的貢獻，伊的詩佮歌曲閣較予人廣泛地推崇。但是有真濟其他的人嘛會使寫詩、寫歌，煞真罕得有人佇咧兒童文學遮會當出其實。伊佇兒童文學領域佇進出新的一步，為家長提供了智識佮實用性兼具的良作。.
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巴寶德認為家己對兒童作品的寫作是有崇高的價值的，並鼓勵其他人嘛綴伊的跤步。伊傳記作者貝琪 ・ 羅傑斯表示：" 伊共兒童文學看甲足重的。伊家己堅持用高標準為兒童來寫作，嘛共伊鼓勵人以按呢的高標準要求家己。" 事實上，因為巴寶德的激勵，莎拉 ・ 蒂默佮漢娜 ・ 恬恬開始為散赤兒童寫作並組織了大規模的主日學運動。安和簡 ・ 泰勒開始寫兒童詩，上出名的就是《閃閃咧小星》。 埃莉諾 ・ 芬為中產階級的囡仔創作了一系列的作品閣有遊戲，包括暢銷書《蜘蛛網掠胡蠅》（一七八四年）。 理察 ・ 洛分爾 ・ 埃奇沃思是上早開始研究兒童發展的學者之一，伊的研究範圍毋但包括教育專對，譬如講佮瑪麗亞 ・ 埃奇沃思收著的《實用教育》（一七九八年）， 嘛包括瑪麗亞故事集，上早的一部號做《爸母的幫手》（一七九八年）。 托馬斯 ・ 戴上頭仔開始寫作重要的一本是描述《桑福德佮莫頓的歷史》( 一千七百八十三孵八十九 ) 時，是想欲做埃奇沃思的文集，但是後來愈寫愈長，會當分開出版矣。

十八世紀九空一年代後半期，巴寶德和伊的小弟，物理學家約翰 ・ 艾金合著了第二系列冊，號做《佇厝的暗時》，是為閣較懸年歲段的兒童（八堵十二歲）寫作的。雖然並無第一系列彼種有影響力，毋過嘛足受歡迎，風靡了數世紀。一直到二十世紀，《 兒童啟蒙教程》攏佇咧不斷被重印、就共翻譯、偷印和模仿。就親像梅爾斯講的彼款，《 啟蒙教程》幫助建立了女性的教育寫作傳統。

==參考文獻==

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