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唐納德·L·柯克派屈克 - 修訂紀錄
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<p><b>新頁面</b></p><div>'''唐納德 ・ L ・ 柯克派屈克'''（英語：Donald L . Kirkpatrick，一九二四年三月十五—二空一四年五月九號）， 前威斯康星大學麥迪綴分校的名譽教授，並捌擔任人才發展協會會長。伊知名佇伊自創極有影響力的柯氏四級培訓評估模式（Kirkpatrick Model）， 並且一九五四年做為伊的博士論文主題。<br />
<br />
==四个層次的學習評估==<br />
<br />
柯克派屈克的四个級別予設計為評估培訓員工計畫的一系列方法。真濟對業人員認為，隨著你迵過每一个級別，評估變閣較困難並且需要閣較濟時間。Clomedia . com 編輯則建議講「上好共各層次看做是分類方案」（即上蓋起初目的）以指導你的員工佇啥物級別應用於評估任務。柯氏四級培訓評估模式的四个層次如下：<br />
<br />
一 . 層次一（Level 一）， 反應層次（Reactions）： 學習者對本改學習反應如何，也就是學習者敢有佮意這擺的學習活動。<br />
二 . 層次二（Level 二）， 學層次（Learning）： 學習者對本改的學習活動抑是方案中學著佗一寡智識、技能抑是心態上的轉變。<br />
三 . 層次三（Level 三）， 行為層次（Behavior）： 學習者欲按怎去運用本次學習活動中所學習著的智識、技能抑是態度，也就是按怎共所學轉化做行動並展現出來。<br />
四 . 層次四（Level 四）， 成果層次（Results）： 這改的學習活動抑是方案內底有產生啥物影響抑是結果，成果層次嘛是屬於上高層次的評量。<br />
<br />
毋過有部份學者建議增加投資報酬率層次為層次五（Level 五）， 其本質是會關於標準模型的層次四佮訓練的總體成本進行較。<br />
<br />
==參考資料==<br />
<br />
==外部連結==<br />
<br />
* _ Don Kirkpatrick : The Father of the Four Levels _-( Biographical article from Chief Learning Officer Magazine , November 二千空九 ) : " [一] "<br />
* Report of Dr . Kirkpatrick's passing away : " https : / / web . archive . org / web / 二十五空一千四百空六五二千七百一十二孵一千八百四十九 / http : / / www . workforce . com / articles / 二孵空四百六十七-four-levels-of-measurement-creator-don-kirkpatrick-dies "<br />
* Kirkpatrick website : " https : / / www . kirkpatrickpartners . com / the-kirkpatrick-model / "<br />
<br />
[[分類: 待校正]]</div>
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