讀寫古發

讀寫古發（英語：Emergent literacy），是一種新的教育發現，指佇咧幼兒能佇咧正式接受讀寫教育進前，顯露出對讀佮寫的興趣佮能力。

過去，一般學者攏認為幼囡仔是咧接受正式讀寫教育了後，才學會曉字佮寫字。Sulzby 佮其他提出讀寫暴發的學者，透過實地觀察幼兒的發展，發現幼囡仔會佇語文豐富的情境下跤，自然的發展出對語言佮文字的興趣，並且試看覓仔畫式的書寫。所以讀寫暴發這个新概念的提出，開展了人對讀寫發展的看法。

兒童的閱讀發展佇咧一歲的時陣佮照顧者共讀的社會互動，啊若電視節目（如果麻街）、親子活動嘛會當予兒童習得「冊、寫作佮印刷文字會當傳遞訊息」的概念。佇六歲進前的前閱讀期（prereading phase），兒童開始發展印刷文字佮語音之間的覺識，並且漸漸習得兩个者間的關係。